jueves, 26 de julio de 2012

Curso REPUTACIÓN Y MARCA: Sinergias y networking en redes sociales

2/05/2013, 9/05/2013, 16/05/2013 y 23/05/2013 Horario: 9 a 14 horas. Horas: 20. Precio: 50,00 €

PROGRAMA ARAGÓN EMPRESA IAF Zaragoza

La reputación de un profesional o de una empresa es su activo intangible más valioso.
La opinión o consideración que se tiene de nosotros o de nuestra marca puede obedecer a factores no controlados en exclusiva por nosotros.
Nuestra reputación puede verse afectada, positiva o negativamente, por medios de comunicación, redes sociales, foros o blogs. Beneficios y riesgos que deben ser gestionados de forma activa.
Desde internet podemos gestionar la reputación de nuestra marca, personal o comercial.
Existen muchos stakeholders o partes interesadas en nuestra compañía (clientes, empleados, proveedores, sociedad, medios de comunicación, administraciones públicas, competencia…).
Su gestión on line es fundamental.
De esta forma crecerá la rentabilidad de nuestro proyecto empresarial o profesional a la vez que disminuyen los riesgos inherentes.
Medir nuestra influencia o notoriedad en internet puede incrementar nuestra red de networking y aportar beneficios a nuestra empresa o negocio en función de los objetivos planteados.
Objetivos
Descubrir nuevos conceptos, nuevas metodologías y nuevas aplicaciones que nos ayuden a llegar a gestionar nuestra reputación on line de forma socialmente responsable. El objetivo final es comunicarnos mejor y lograr clientes fidelizados, empleados motivados, proveedores estables, medios de comunicación implicados…

Entrevista en Moneda Única


Presentación de En el zulo


We don't get fooled again

We'll be fighting in the streets
With our children at our feet
And the morals that they worship will be gone
And the men who spurred us on
Sit in judgment of all wrong
They decide and the shotgun sings the song

I'll tip my hat to the new constitution
Take a bow for the new revolution
Smile and grin at the change all around
Pick up my guitar and play
Just like yesterday
Then I'll get on my knees and pray
We don't get fooled again

The change it had to come
We knew it all along
We were liberated from the fold, that's all
And the world looks just the same
And history ain't changed
'Cause the banners, they all flown in the last war

I'll tip my hat to the new constitution
Take a bow for the new revolution
Smile and grin at the change all around
Pick up my guitar and play
Just like yesterday
Then I'll get on my knees and pray
We don't get fooled again
No, no!

I'll move myself and my family aside
If we happen to be left half alive
I'll get all my papers and smile at the sky
For I know that the hypnotized never lie
Do ya?

Yeah!

There's nothing in the streets
Looks any different to me
And the slogans are replaced, by-the-bye
And the parting on the left
Is now parting on the right
And the beards have all grown longer overnight

I'll tip my hat to the new constitution
Take a bow for the new revolution
Smile and grin at the change all around
Pick up my guitar and play
Just like yesterday
Then I'll get on my knees and pray
We don't get fooled again
Don't get fooled again
No, no!

Yeaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah!

Meet the new boss
Same as the old boss

Hulk, por David Daza


Beatriz Gutierrez (Fundación Adecco) en el Curso de RSC de la Universidad de Zaragoza

Beatriz Gutierrez, de la Fundación Adecco impartió una clase magistral en el Curso de RSC de la Universidad de Zaragoza.

El Pilar de Zaragoza


viernes, 13 de julio de 2012

jueves, 12 de julio de 2012

Cristina Durán (Moneda Única, abril, 2012)


“Educación financiera y espíritu emprendedor de los jóvenes en Aragón”

Se acaba de presentar el estudio <b>“Educación financiera y espíritu emprendedor de los jóvenes en Aragón”, en el que he participado junto a mis colegas de la Comisión de Educación del Colegio de Economistas M. Angeles López Artal, Pilar Labrador Lanau, Rogelio Cuairán Benito, Alfonso López Viñegla y Natividad Blasco de las Heras, como investigadora principal y con la colaboración de Esther Cosa.
El objetivo del proyecto es evaluar la cultura económica de los jóvenes aragoneses en una doble vertiente: desde el punto de vista de la educación financiera, y desde el punto de vista del espíritu emprendedor.
Para ello, se ha procedido a diseñar y analizar los resultados de una encuesta dirigida a jóvenes universitarios y de ciclos formativos de grado superior, con formación previa especializada para ejercer una profesión y que se encuentran próximos a su entrada en el mercado laboral.
Las preguntas se han estructurado en diferentes bloques, recogiendo información sobre el conocimiento del entorno económico, finanzas personales, operativa financiera cotidiana, cuestiones relacionadas con el espíritu emprendedor, la economía empresarial y el mundo laboral.
Tras el análisis de los resultados obtenidos el equipo investigador concluye que los jóvenes aragoneses:
- Son conscientes de la difícil situación económica actual y se muestran preocupados por la consecuencia que perciben como más inmediata, la dificultad para encontrar trabajo tras acabar su formación.
- Tienen buena capacidad para gestionar su economía personal, siendo el bloque de finanzas personales el que mejor valoración ha obtenido por parte de un panel de expertos.
- Reflejan cierto nivel de desconocimiento de los conceptos relacionados con la operativa financiera cotidiana, si bien se entiende que no perciben grandes barreras para adquirirlos.
- No tienen espíritu emprendedor. No obstante, cabe señalar que la valoración global se aleja de valoraciones extremas negativas. Destaca como elemento positivo la disposición individual de los jóvenes para trabajar fuera de España, lo que implica una actitud positiva y proactiva en la búsqueda de empleo.
- Consideran positiva la educación financiera y se muestran dispuestos a aprender sobre temas relacionados con el ahorro y la financiación de proyectos.

miércoles, 11 de julio de 2012

Polonia, motor de crecimiento


Feliz cumpleaños Spiderman (Moneda Única, junio 12)


Sir Michael Rutter en Valencia

Sir Michael Rutter es autor de 500 artículos de investigación, muchos de ellos sobre el autismo. Su trabajo abarca
1. Estudios epidemiológicos en edades tempranas
2. Estudios del autismo utilizando una amplia variedad de técnicas y disciplinas científicas, incluyendo estudios del ADN y neuroimagen
3. Conexión entre investigación y práctica
4. deprivación
5. Influencia de las familias y escuelas
6. Genética
7. Trastornos de la lectura
8. Factores biológicos y sociales de protección y de riesgo
9. Interacción entre factores biológicos y sociales
10. Estrés
11. Estudios longitudinales, incluyendo experiencias y condiciones de la infancia y de la vida adulta
12. Continuidad y discontinuidad en el desarrollo típico y atípico.

Primer Congreso Internacional Tecnologías para el Autismo: herramientas, tendencias y testimonios

Facultad de Medicina de Valencia
Organizado por Fundación Adapta, Fundación Orange y Autism Speaks, el pasado fin de semana se celebró en la Facultad de Medicina de Valencia el Primer Congreso Internacional Tecnologías para el Autismo: herramientas, tendencias y testimonios. Este encuentro fue un extraordinario foro internacional de intercambio de ideas y opiniones sobre las tecnologías y el autismo, en el que puedan participaron personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), familiares, profesionales de la intervención, investigadores, desarrolladores y empresas.

El Congreso no pretendía otra cosa que fomentar el uso de las tecnologías y superar los obstáculos existentes para ello.
En el Congreso se presentaron proyectos muy diversos:
1. robots que ayudan a imitar o identificar emociones
2. aplicaciones de realidad aumentada
3. sistemas de interacción musical y corporal
4. comunicadores pictográficos
5. videojuegos para el desarrollo de la comunicación
6. softwares de estimulación cognitiva y para la estructuración temporal
7. programas educativos para aprender habilidades sociales
8. herramientas colaborativas online…
Tecnología, en definitiva, aplicada en el ámbito del autismo.
Equipos de trabajo de distintos países como Estados Unidos, Reino Unido, Italia, Francia, Bélgica, Holanda, Argentina, India y, por supuesto, España, presentaron las últimas aplicaciones y los más recientes hallazgos de investigación en este campo. Además, se contó con testimonios sobre los resultados del uso de programas tecnológicos por parte de profesionales de la intervención, familiares y de las propias personas con autismo.
En los últimos años se han desarrollado diversas herramientas tecnológicas que pueden ofrecer una valiosa ayuda en la intervención de las personas con TEA.

Ventajas:
1. Atractivo que suponen los ordenadores y la información visual para los autistas,
2. Carácter predecible y secuencial
3. Posibilidad de personalizar las aplicaciones para adaptarlas a las necesidades individuales

Soluciones para:
1. mejora de la comunicación
2. habilidades sociales
3. estructuración de las tareas
4. ocio adaptado.

Ponentes:
Ami Klin, director del Marcus Autism Center en Atlanta, EE UU;
Sir Michael Rutter, autor de más de 500 artículos de investigación, muchos de ellos sobre el autismo;
James Cusack, estudiante de doctorado en la Universidad de Aberdeen (Escocia) diagnosticado de Síndrome de Asperger;
John Le Sieur, creador de novedosas aplicaciones como Zac Browser, un navegador para niños con autismo utilizado por más de 2,5 millones de usuarios
Miguel Gallardo, padre de María, una adolescente con autismo, y creador del famoso cómic “María y yo”.

Zac Picto, el asistente virtual para los autistas

Zac Picto es una solución multimedia “todo en uno” basada en pictogramas creada para ayudar a padres, profesionales y todos aquellos relacionados con personas con trastornos del espectro del autismo (TEA). El software, compatible con Windows, Mac OS y Linux. De la mano de la Fundación Orange presentó su versión en español el pasado fin de semana en el Primer Congreso de Tecnologías para Autismo: herramientas, tendencias y testimonios, celebrado en la Facultad de Medicina de Valencia. Zac Picto ofrece un organizador visual para el aprendizaje además de un completo catálogo de pictogramas y un sinfín de recursos para autistas, todo ello, en el marco de una comunidad online en la que compartir estos contenidos. El autor de Zac Picto es John LeSieur, conocido como el “abuelo informático”, creador de aplicaciones novedosas como Zac Browser, un navegador para niños con autismo utilizado por más de 2,5 millones de usuarios. John, que había sido durante 12 años director de una compañía que prestaba servicio a los mayores bancos canadienses, decidió en 2006 centrar sus energías en otra dirección, cuando a uno de sus nietos adoptivos, Zackary, le diagnosticaron autismo.

viernes, 6 de julio de 2012

TICs y Autismo, a debate en Valencia

El Congreso Tecnologías para el Autismo que se está celebrando en Valencia es un punto de encuentro sobre tecnologías para las personas con TEA, sus familias, los profesionales que trabajan en este ámbito y todos aquellos que estén interesados en conocer las ventajas de las distintas tecnologías aplicadas al mundo del autismo.
Con el título Tecnologías para el Autismo: herramientas, tendencias y testimonios desde ayer se debate en Valencia se lleva acabo un diálogo internacional entre investigadores, empresas tecnológicas, familias y profesionales de la intervención para intercambiar ideas sobre la aplicación de las nuevas tecnologías al mundo del autismo y detectar avances y necesidades en este campo. Se presentan los últimos hallazgos de investigación así como testimonios y resultados de uso de programas tecnológicos y así recibir retroalimentación por parte de los usuarios de la tecnología y los profesionales de la intervención para que la tecnología pueda adaptarse cada vez más a las necesidades.
Uno de los platos fuertes del Congreso fue la conferencia impartida por Michael Rutter, autor de más de quinientos artículos de investigación, muchos de ellos sobre el autismo.
Su trabajo abarca estudios epidemiológicos en edades tempranas, estudios del autismo utilizando una amplia variedad de técnicas y disciplinas científicas, incluyendo estudios del ADN y neuroimagen, conexión entre investigación y práctica, influencia de las familias y escuelas, genética, trastornos de la lectura, factores biológicos y sociales de protección y de riesgo, entre muchos otros. Cada vez más, las nuevas tecnologías forman parte de nuestras vidas y están presentes en nuestros hogares y en las aulas escolares.
En el campo de la diversidad funcional, las tecnologías se están utilizando con más frecuencia para fomentar habilidades, comunicación y calidad de vida. En relación a los autistas, se han desarrollado estos últimos años diversas herramientas tecnológicas y se ha observado que pueden ofrecer una valiosa ayuda en la intervención.
El atractivo que suponen los ordenadores y la información visual para las personas con autismo, su carácter predecible y secuencial, la posibilidad de personalizar las aplicaciones para adaptarlas a las necesidades individuales... abren un abanico de posibilidades para trabajar aspectos como la mejora de la comunicación, las habilidades sociales, la estructuración de las tareas, el ocio adaptado, etc.
Para Miguel Gallardo las tecnologías son muy caras, por eso es necesario tener una guía y así conseguir sacarle el máximo rendimiento. “La tecnología puede volvernos locos: hay tantas aplicaciones que tenemos que frenar un poco. Tenemos que reflexionar qué es lo que queremos” dice Gallardo. Miguel Gallardo es el padre de María, una adolescente con autismo, y además es un dibujante de reconocido prestigio. Comenzó su carrera profesional compaginando el cómic (fue uno de los autores de Makoki, personaje icono del underground español) y la ilustración para acabar dedicándose plenamente a esta última actividad. Colabora habitualmente como ilustrador de prensa para la Vanguardia, Público y diferentes revistas y publicaciones de ámbito nacional e internacional como el Herald Tribune , New York Times y el El NewYorker.
En el 2007 publicó “María y yo”, una novela gráfica que narra las aventuras y viajes con su hija María de 13 años que tiene autismo También es el autor de El Viaje de María, un cortometraje de animación para dar a conocer el autismo. Acaba de finalizar el cortometraje de “Los Especialistas” que se centra en las habilidades de las personas con autismo que las hacen personas tan especiales. Cada uno queremos una cosa: los padres saben que en internet hay muchas aplicaciones pero los padres saben que sus hijos tienen necesidades muy concretas y necesitan una adaptación. Es necesario que alguien ordene todas las tecnologías. Hay autistas que apenas tienen lenguaje, otros tienen pero a lo mejor no lo utilizan correctamente.
En ocasiones hay problemas de conducta. La tecnología puede ayudarnos en estos campos. Para Gallardo: “un viaje en avión sin i-pad no es igual que un viaje en avión sin i-pad”. Y es fundamental para los hijos y para los padres. Se trata de simplificar. “A María (su hija) le encanta la música. Eso es un premio y así utilizo la tecnología”.
El Congreso está organizado por la Fundación Orange, la Fundación Adapta y Autism Speaks.

Arde Cuba

Cazador de sonrisas

Star Wars